区教育局:发挥特色,深入开展教育实践活动发布时间:2014/5/22 9:49:00 文章浏览:3181次 文章来源:区教育局
自教育实践活动开展以来,区教育系统各单位坚持以“走基层、听民声、求良策”为主题,开展了“三听三问三走进”活动,即积极听基层普通干部和群众的意见、听工作对象和服务对象的意见、听老同志和党外人士的意见;真诚问需于民、问计于民、问效于民;机关领导走进学校、学校领导走进教师、党员教师走进学生家庭,多渠道查摆问题,尽全力解决问题,积极发挥各学校特色,确保教育实践活动取得实效。
方塔小学:以“教育日记”为载体,架干群沟通的桥梁
校长是学校管理工作的负责人,更是学校这个大家庭的一家之长。在深入开展教育实践活动之际,方塔小学校领导通过自我学习和教师的沟通,深刻认识到,在忙于各种行政事务之时,忽略了作为“家长”的职责,深入基层不充分,对一线教师的心理需求和众多困惑掌握不够、关心不足。为此,校方针对本校实际情况推出了“教育日记”的沟通平台,鼓励教师撰写日记,记录工作的酸甜苦辣,畅谈教育的真知灼见,倾述内心的苦闷彷徨,校长则对这些“教育日记”逐一阅览并写上评语,为教师指点迷津,帮助教师重树信心,并及时解决教师困难,真诚采纳教师提出的意见和建议。“教育日记”不仅拓宽了领导与一线教师职工的沟通渠道,体现了学校领导对每位教师的尊重和理解,更为学校广泛纳谏、广开言路提供了载体,在方寸之间显现真情,架起了干群沟通的桥梁。
三新学校:解教师困难,建活力校园
三新学校在征求意见建议时了解到,一线教师平时工作负荷较重,繁重的教育教学和长时间的伏案工作使他们面临如颈椎病、腰肌劳损等职业病的威胁。针对这一问题,三新学校本着立行立改的态度,通过多方努力成立了教工之家---“三心居”,为教师锻炼提供场地,并专门聘请指导老师,鼓励教师在课余时间加强锻炼、强健体魄,切实解决这一教职工反映强烈的突出问题。“三心居”内的瑜伽、广场舞、羽毛球等课程和活动受到了广大教师的普遍认可和欢迎。
仓桥学校:架起“心之桥”,实现优质发展
仓桥学校紧紧依托学校心理健康教育优势,从关注师生的心灵需求出发,开展了“心之桥”主题实践活动,探索出一条“干部服务组室、党员服务教师、教师服务学生”的工作路径,进一步密切了党群干群及师生关系,为创建上海市新优质学校提供了组织保障和精神动力。“心之桥”通过行政干部每人联系一个年级组、教研组,促进年级组、教研组目标任务的有效落实;通过党员每人联系一位青年教师,促进“党建带团建、党团共发展”机制的进一步形成;通过青年教师每人联系一名困难学生,促进 “公平、均衡、优质、发展”办学目标的真正实现。通过开展此项主题实践活动,仓桥学校架起了干群和师生之间的心灵桥梁,为每一位教师和学生的发展服务,使学校真正实现优质发展。