真求意见、实访民情、心听呼声:松江区领导深入基层联系点走访调研发布时间:2014/4/1 10:35:00 文章浏览:4359次 文章来源:admin
按照区委群众路线教育实践活动第一环节的安排,区委常委和党员副区长分别到各自的基层联系点调查研究、了解情况,听取基层干部群众的意见建议,指导教育实践活动的开展。
按照区委部署,区委常委和党员副区长分别挂钩一个基层联系点,并向下延伸至一个村居,进行重点联系。3月20日,区委书记盛亚飞来到联系点车墩镇南门村,召集该镇的基层干部召开座谈会,征求意见建议。10名基层干部们对各自对口区级机关的作风问题提出了看法,如,主动为基层考虑不够,不会换位思考;主动为基层提供服务的意识还不强;要求基层写材料过于繁重,压缩了基层干部联系群众的时间等。盛亚飞对基层干部们提出的问题作了一一回应。他说,本次教育实践活动,主要就是针对党员领导干部,缓解日益滋生的衙门作风、形式主义、官僚主义和享乐主义等不正之风。区委将把基层干部反映的问题带回去,下一步有针对性地研究解决方案。
区委副书记、区长俞太尉来到教育实践活动联系点新桥镇晨星居民区走访调研。他表示,居民区是密切联系群众的重要枢纽,要充分发挥好居民区党组织的作用,注重把握“问题是什么、我们怎么做、群众怎么看”等问题,从群众最关心的具体问题抓起,从群众最不满意的地方改起,以教育实践活动实际成效取信于民。对于晨星居民区在工业区和新桥镇双重管理下产生的管理问题,俞太尉表示,镇党委、政府要本着权责一致、便于管理、属地化原则,成立调研小组,专题开展调研,尽快拿出切实有效的解决方案。
区委常委、统战部部长赵英来到联系点方松街道听取教育实践活动开展情况汇报。她指出,教育实践活动要坚持问题导向、坚持领导带头、坚持开门搞活动、坚持分类指导,要扎实开展学习,更要广开言路听取意见,通过学习教育阶段的活动推进,让党员干部在思想上得到洗礼,认识上得到提高,从而让精神更振奋,工作更扎实。
区委常委、武装部部长庄尧清在洞泾镇新欣居民区调研时指出,要把教育实践活动的各项工作与解决群众关心的热点难点问题结合起来,做好规定动作,创新自选动作,建立健全一套长期管用的好制度。要把查摆问题、解决问题贯穿活动始终,切实解决好服务群众“最后一公里”问题,以群众工作实绩检验教育实践活动成效,真正让群众感受到活动带来的新气象新变化。
区委常委、组织部部长罗勇伟来到中山街道蓝天一村居民区,与9位居民代表一道座谈,“面对面”听取居民意见。有的居民提出,松东路上的夜排档、烧烤摊管理无序,环境脏乱差,不仅造成了车辆拥堵,周边居民也苦不堪言。社区民警反映蓝天一村辖区内的工业区美能达路一带,由于行政区划与行政管理权衔接不畅,在治安管理能方面形成了“飞地”,管理上容易造成扯皮,应抓紧时间解决。罗勇伟就居民代表提出的问题给予了回应,表示将与有关部门认真研究,拿出切实可行的解决方案,把大家关心的问题解决好,以实际行动交出让群众满意的答卷。罗勇伟还实地走访了奔腾电工、中联重科、商务区建设工地等。
区委常委、宣传部部长谢巍在新浜镇调研时指出,党的群众路线是党的传家宝,要明确领导带头是基础,解决问题是根本,及时回应是前提,要切实听取党员群众的诉求和意见、建议,针对群众反映强烈的问题,认真加以解决,及时总结提炼活动经验,发挥示范作用,使教育实践活动取得实效,进一步助推经济社会又好又快发展。
区委常委、政法委书记张益弟在石湖荡镇调研时要求,要处理好决心和信心、重点和全体、制度和机制、自身评价和基层评价的关系,坚持高起点高标准,一级抓一级,一环扣一环,确保活动取得实效。
区委常委、副区长于宁在岳阳街道荣乐居民区调研时,实地考察了居民区生活污水立管改造工程。他说,教育实践活动要做到民有所呼、官有所应,解决问题不能光照镜子,要找准薄弱环节,更要解决群众实际困难,形成全区可复制、可推广的经验。
区委常委、副区长张培荣来到永丰街道进行调研,并深入联系点仓汇社区工作服务站进行调研。他指出,贯彻群众路线,就是要着力解决人民群众的生活问题、实际问题、突出问题,并通过改进作风、解决问题,真正让群众满意,确保教育实践活动取得实效。
副区长、区公安局局长邢铁军在听取了九亭镇教育实践活动的开展情况后指出,要从党的自身建设抓起,将各项工作做好做扎实,切记用新的形式主义代替原来的形式主义,要切实解决群众的实际问题,通过活动,让党员干部的作风再振作一下,心灵再洗涤一下。
副区长苏平在泖港镇与干部群众代表座谈时指出,要克服以前搞活动的惯性思维和厌烦情绪,准确把握活动的各个环节要求,并结合实际,务实有效地开展活动,通过活动真正解决问题,以群众的满意度来检验活动的成效。
副区长赵勇来到小昆山镇指导教育实践活动的开展。他指出,要处理好决心和信心、重点和全体、制度和机制、自我感觉和社会评价四个方面的关系,切实转变作风,对多数群众的诉求要积极回应,注重直接到群众中听取意见和建议,但要防止“一窝蜂”、出现新的形式主义,坚持边学边改、即知即改,防止把体制性和业务问题代替“四风”问题。