区机关党工委:区委统战部“五塑造”创建学习型党组织发布时间:2013/7/13 18:51:00 文章浏览:5226次 文章来源:区机关党工委
区委统战部党总支立足工作实际,充分发挥战斗堡垒作用,体现凝心聚力理念,以“五塑造”为举措,创新学习模式,扎实推进“学习型党组织”创建活动深入开展。全区统战系统学习成常态、工作进状态,各支部学习成风气、团队有士气,党员干部学习成亮点、事业有支点,形成了“学中干、干中学、人人学习、终身学习”的良好氛围。
一、背景与起因
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是提高基层党组织战斗力的重要途径。近年来,党中央先后作出“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”、“建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党”等一系列重大战略部署,为基层学习型党组织建设指明了方向。
新时期新阶段的统战工作要求全体党员干部要有世界眼光、战略思维、全局意识、创新精神,必须加强学习、增强本领。创建学习型党组织,对于统一战线扎实做好新形势下统战工作,保障社会和谐稳定,促进统战事业发展具有重要意义。
为使创建工作更加体现时代特点、贴近党员需求、富有实际成效,近年来,统战部党总支在区委和机关党工委的坚强领导和有力指导下,坚持围绕大局和工作主线,周密部署,创新方法,完善制度,形成了领导带头、系统推进、合力共建的良好态势:机关学习氛围日趋浓厚,党员干部能力素质显著提升,各项工作稳步推进,各部门工作多次被市、区有关部门表彰,其中统战部连续两次被评为“上海市学习型机关创建工作先进单位”及“2012年松江区机关先进党组织”。
二、经验与做法
党总支注重在系统内进一步营造“全员学、全程学、全方位学”,坚持“人人能学、事事可学、处处皆学” 的学习氛围,狠抓“五个塑造”,取得了显著效果:
(一)塑造“我爱读书,我爱生活”交流品牌 增强学习纯度
每半年举办一次读书交流活动,要求每位党员根据自己的工作特点和兴趣爱好,选择一本党性修养、励志或哲学类书籍认真研读,深刻思考,上半年以本系统各部门各组织为主体,分别开展读书交流活动;下半年开展总支全体党员读书交流大会,每个支部推荐一名同志在会上作读后感交流发言,以读书心得为题,和大家沟通对党、国家、人生、工作、生活的思考和领悟,精彩的发言和交流使大家受益匪浅。读书交流会不仅提升了党员干部们的学习兴趣和人文素养,还进一步引导党员干部创先争优,比学习、比业绩,比风尚,大大促进了党员干部的政策理论水平、业务工作能力和自身综合素质的提高。
(二)塑造“交互式虚拟科室”互动品牌 增强学习深度
为增强党员干部的学习深度,精心设计,抽调系统内各部门年轻骨干组成《松江统战》、《松江统战研究》杂志编辑部、组织人事科、宣传教育科和研究室等5个项目化虚拟科室,在兼职工作中锻炼学习提高,组织党员干部读书研究学习写书编书,近年来圆满完成快乐工作法三部曲(三本书)及年度汇编《统一战线与松江发展调研文集》、《松江统一战线学、行、思文集》等书籍的撰写编辑工作。大家在学习中加强研究,并在研究思考、总结提炼中进一步增强了能力,促进了工作。
(三)塑造“好书大家看”读书品牌 增强学习实度
“好书大家看”流动图书室是统战部党总支服务创新的一项举措,也是学习型党组织学习创建的重要载体,近年来受到了统战部党员干部群众的热烈欢迎,为使更多的党员“有书看、看好书”,党总支根据党员干部需求及当前工作学习热点,购买并向各支部发放理论学习、业务指导、管理知识、文史哲学等不同门类的书籍,并每年向全体党员推荐优秀书籍及目录,还统一购买并给大家发放各类书籍或购书卡(每年30本),逢双月在各支部之间做一次书籍的流动和心得交流,进一步促进了全体党员干部的学习。流动图书馆不仅书尽其用,实时更新,也营造了一种浓厚的学习氛围,为学习型党组织的创建打造了坚实的基础。
(四)塑造“一网二刊三报”载体品牌 增强学习高度
为提升学习研究高度,统战部以自创自办的松江统战网、《松江统战》、《松江统战研究》及《乡情》、《乡音》、《松江商会》等“一网二刊三报”为学习载体,面向系统内外开辟工作论坛和学习园地,获市委统战部好评。在部刊《松江统战》、《松江统战研究》设专栏每期轮流刊登一名部领导撰写的文章,在领导的模范带头作用下,统战部上下掀起了“做乐于学习、勤于思考、勇于实践、敢于创新、善于表达的研究型、学习型干部的学习热潮。
(五)塑造“学习共同体”组织品牌 增强学习广度
各部门在党总支的积极引领下创建“学习共同体”热情高涨,下辖统战部、民宗办、台办、侨办、工商联等分别形成支部学习共同体,统战理论研究会、民族联、知联会、台联会、侨联会、新阶联等纷纷构建各统战社团“学习共同体”,交互式虚拟科室如《松江统战》编辑部、研究室学习共同体逢双月组织学习,部中心组、退休党员、党派专职干部、工会、妇委会、团总支等学习共同体定期组织学习交流,通过丰富多彩的各类学习创建活动,巩固形成了个人学习体、支部(党派专职干部)或统战社团学习体、统战部党总支学习共同体层层递进的三级学习网络,推动形成了三级联动的“个人自学、团队共学、交流互学、活动促学”学习格局并向统战系统内外不断拓展。
三、思考与启示
(一)推进学习型党组织建设要以组织为基础
组织带动是学习型党组织建设的重要推动力和“动力源”,强有力的行政推动和健全的组织体系是保证学习型党组织创建工作不断深化的前提,能确保创建工作整体向纵深推进。实践表明,以组织为基础、以领导为表率,能够带动广大党员干部群众加强学习,明确学习目标,增强学习动力,取得良好的学习效果。
(二)推进学习型党组织建设要以活动为载体
促进发展是建设学习型党组织的最终目的,广泛参与是建设学习型党组织的活力源泉。打造学习共同体,强化宣传平台载体,积极组织各种形式的主题教育活动和交流互学活动载体,引导形成了良好的学习风气。 挖掘、运用行之有效的学习载体能够激发党员干部学习热情、营造良好学习氛围。
(三)推进学习型党组织建设要以制度为保障
以制度为保障是推进学习型党组织建设的“推进器”,要在完善保障机制,增强创建持久力上下功夫。从建立健全长效学习机制入手,规范各级党组织的学习、考核和激励制度,充分发挥党组织领导成员的带头作用,形成从上至下一级抓一级、一层带一层的良性互动学习机制。
(四)推进学习型党组织建设要以创新为动力
创新是推进学习型党组织建设的“加油站”,只有不断创新学习内容、创新学习载体,在提高创建成效上下功夫,达到学有所成、学以致用的目的,才能有效推进学习型党组织的建设,才能构建互动性、全员性、共享性和开放性的学习型党组织建设体系。