工商分局:仓桥工商所“10554”法推进学习型党支部建设发布时间:2013/7/12 9:59:00 文章浏览:4623次 文章来源:区工商分局
基层工商所处在基层监管执法最一线,平时工作繁忙、任务繁重、压力较大。繁重的工作,挤压了基层工作者的学习、业余生活空间,也对他们身心健康带来了影响,更不利于其政治理论水平和业务能力的提升。鉴于此,仓桥工商所党支部于2011年起,提出了“10554”工作方法,通过2年时间的摸索和实践,形成了以学习促工作,以工作能力的提升带动学习热情的模式。“10554”工作方法概括来说就是:“十个有”、“五项制度”、“五亮五比”和“突出四项”。
“十个有”夯实学习型党支部创建基础。仓桥工商所党支部对照学习型机关(组织)建设的要求,落实责任,分解任务,明确分工,确定载体,逐步形成了“十个有”的工作机制,即学习有方案、有资料、有专人、有安排、有专栏、有场所、有记录、有考核、有机制、有典型,确保学习型党支部建设有序扎实推进。
“五项制度”加强学习型党支部创建管理。在认真落实政治学习、“三会一课”制度等制度的基础上,进一步落实“五项制度”加强党支部学习活动组织管理。一是落实菜单式选学制度。将干部划分为班子领导、党员骨干、一般干部3个类别,建立干部政治理论、业务知识、科学文化知识学习菜单,党员、干部根据各自需要选学,“3”为必学内容,“2”为选学内容,培养一专多能的基层干部。比如所里的个别老同志,原先只会电脑开关机等简单操作,通过菜单量化选学,督促其强化电脑操作,经过一年的努力,已经能够熟练操作执法办案系统。二是落实互动式教学制度。在坚持每周一次业务学习、每两周一次政治学习、每月一次学习交流、每季一次党课、每季一篇学习心得、每年一篇理论调研,这“六个一”的基础上,大力推行“我的讲台,大家讨论”的互动式教学和结对互学活动。每月围绕当前工作重点开展互动教学,由班子成员定期授课、条线A角轮流讲课。灵活多样的带教和互动教学,既能结合本所实际更有针对性开展学习教育,又能通过授课和互学提升干部学习责任感,激发学习积极性。三是落实动态式评学制度。党支部对个人学习实行动态管理,定期检查是否做到学习“五有”,即有计划、有资料、有记录、有体会、有调研。四是落实学习督导制度。以班子会议点评、学习交流讲评、年度学习测评,加强对干部学习情况的考评管理。五是落实典型示范制度。每半年开展一次优秀学习标兵评选,以典型引路带动全所干部学习,形成良好的学习氛围。
“五亮五比”加强学习型党员教育管理。支部为加强对党员、干部的思想政治教育,强调党员作用发挥,在党员中开展“五亮五比”活动,即亮身份、亮职责、亮承诺、亮标准、亮服务,比素质、比干劲、比创新、比作风、比奉献,要求每位党员亮出身份、叫响口号、竖起旗帜。二年来,支部共有3名党员先后被市局系统、松江区评为优秀共产党员,2011年5月被松江区委评为2008-2010年度先进基层党组织。
“突出四性”加强学习型党支部理论调研。支部成立理论调研小组、法制工作小组,重点加强基层工商所在队伍建设、内务管理、业务工作的理论研究,强调理论研究的前瞻性、系统性、针对性、实用性。两年来,先后撰写思想政治研究类调研4篇,工商业务类调研32篇,其中5篇被《中国工商报》、《上海工商》等刊物选登。
仓桥工商所在实践“10554”工作方法以来,取得了不少成绩,也总结了一些经验。
一是班子带头才能营造良好学习氛围。领导重视的程度决定了学习型党支部建设的力度。班子成员带头讲学习,爱学习,用自己的模范行动不断激发每个党员的学习热情。只有班子的身体力行,才能使每一名党员都成为学习型党员,从而推动整个支部成为学习型党支部。
二是坚持制度为本才能保证学习持之以恒。党支部的日常学习活动,用制度的形式固定下来,坚持下去,已经成为党支部自身建设的一个品牌。因此,创建学习型党支部,要坚持制度为本,持之以恒,坚持不懈,日积月累,这样干部队伍素质才能实现从量变到质变的转变和提升。
三是坚持学以致用才能创新工作局面。学习离不开实际工作,工作少不了学习钻研,二者密不可分、相辅相成。因此,要始终引导干部在工作中学习,在学习中工作,增强学习的实用性,提升工作的科学性。特别是注重引导党员立足岗位,发挥积极作用,始终要求党员创先争优,在本职岗位上先学一步、学深一点、学精一些。