(42)区教育局:在激情和创意中演绎教师的平凡发布时间:2015/5/22 8:19:00 文章浏览:3477次 文章来源:区教育局
松江一中党员教师郭宁伟的心中,一直坚信一句话:平凡的岗位也能孕育不平凡的人生,点滴的付出一样能使青春激昂。他就是这样一位将平凡工作演绎得激情澎湃、创意迭出的普通人民教师。
用“大爱”铸就师德
作为一名中共党员,郭老师信仰坚定,时时处处以优秀共产党员的标准要求自己。校园里,每天都能看到郭老师忙碌的身影:或与学生亲切交谈,或与班主任协调沟通。学生们亲切地称呼他为“老郭”。“大爱无声”,每一次捐款捐物、每一次义务献血、每一次帮困解难,郭老师都是冲在最前面。作为学校的德育工作者,郭老师深深知道对于我们这个社会主义国家,搞清楚“培养什么样的人”这个问题最重要。面对孩子,面对未来的社会主义接班人,他认为必须从学生身心特点出发,旗帜鲜明地弘扬主旋律、传播正能量,在青少年心中逐渐树立社会主义核心价值观。这是德育工作者义不容辞的责任,更是郭老师一贯坚持的原则。郭老师曾被聘为松江区“2007年世界特奥会志愿者培训教师”,被推选为“2014年上海市教卫系统教书育人先进典型”,其事迹被收入松江区志办编写的《杏坛记忆》中,2015年4月9日《新闻晨报》以《德育首席教师教化学,学生都叫他老郭》为题对其进行了专题报道,4月21日《松江报》以《一只柚子孕育校园文化——访松江一中教师郭宁伟》为题进行了深入报道;他还曾被授予松江区教育系统“优秀共产党员”、松江区第三届“十佳师德标兵”等荣誉称号。
用“激情”开展教学
工作十七年,郭宁伟同志的教学工作成绩突出。他充分利用网络、图书、杂志等信息,将学科前沿知识、最新教育教学方法努力应用于教学实践。逐渐摸索出以“实验探究化、知识生活化”为常用模式的“幽默、激情、快乐”教学法,他所任教班级化学成绩在历次考试中均名列前茅。郭宁伟将自己上课的情形称为“聊课”,与学生轻松、平等、开放地攀谈,在教学中不着痕迹地体现道德教育的价值,在课下活动中融合科学文化教育的理念,这在他看来,便是教育最理想的方式了。他多次开设市、区级教学公开课,先后获松江区中青年教师评比课一等奖、上海市中青年教师评比课二等奖;2008年获全国“教师语言文字基本功大赛”一等奖,2009年他被遴选为市第三届“双名工程”化学学科后备人选,同年被授予松江区“化学学科名师”称号,2011年被聘为“市化学课堂教学研究中心”中心组成员。他还先后担任二十余名校内外教师的指导带教任务,连续两年担任松江区见习教师规范化培训区级专家导师,多次承担市、区及高校教师专业化培训的讲座任务,深受学员好评。
用“文化”点亮生活
作为德育工作者,具备一定的人文素质、艺术修养是十分必要的。在郭老师个人博客有这样的个性介绍:“化学老师,对书法、篆刻情有独钟;德育、家庭教育、写作、摄影方面也屡有斩获”。郭宁伟老师在书法、篆刻艺术上努力钻研,在家庭教育、仪式主持、写作等方面积极实践,他创办了学校和松江区第一个学生篆刻社团——“拙金”篆刻艺术社,获得市级“中学生明星社团”称号,甚至在高校里也有了分社团,指导学生多次获得全国篆刻大赛特等、一等奖;他每天坚持临写隶书、行书各一幅书法作品,风雨无阻;迄今为止,他在全区范围内开设近百场家庭教育讲座,受众家长达几千人;他主持的“教书匠的幸福生活”博客圈一度成为搜狐十大教育博客圈之一,在校报上定期发表德育类专栏文章……2007年11月,郭老师被授予“上海市家庭教育先进工作者”荣誉称号,2011年被授予“上海市‘十一·五’家庭教育先进工作者”荣誉称号。
生活即德育,德育即生活,依托文化的力量在潜移默化中进行德育,通过多种渠道影响孩子和家长,让他们沉浸其中、乐在其中、收获其中,这是郭老师努力追求的。
用“创意”享受德育
如果说教育是生命影响生命的事业,那么德育就是生命激发生命的工作。在长期的德育研究实践过程中,郭老师逐渐感悟并率先提出了提高道德教育品质的关键在于“德之六品”:即德之博,德之情,德之新,德之自,德之思,德之享,而其中“德育工作的创新”则是重中之重。为此,郭老师不盲从权威、不囿于固定思维,在不断学习中提升自我,在传承中努力突破、努力创新。
郭老师身兼数职,他是上海市第一期新农村德育培训者培训班学员、上海市第三期“名师名校长培养工程”德育一组学员、松江区“郭宁伟德育首席教师工作室”主持人、松江区班主任工作兼职教研员、松江区家庭教育讲师团主讲教师、“岳阳讲坛”主讲教师、《新民晚报》特约校园通讯员,他先后在上海、新疆、黑龙江、山东、河南、云南等地开设各类德育讲座百余场。先后策划组织了“校园柚子采摘节”、“高三励志教育”、“高三学科社会实践”、“校园窨井盖涂鸦祝福高考”等在全市范围内有较大影响的德育主题活动。他被授予“松江区园丁奖”、“松江区强师兴教先进个人”、上海市农村德育培训者“君远奖”、松江区第四届“德育首席教师”等荣誉。
用“成绩”践行承诺
中学教师都必须是教育教学科研一肩挑。近几年,郭老师积极参加市、区、校组织的各项教科研活动,并能主动挖掘身边教育教学素材,在教科研方面逐渐形成了自己的研究方向和套路,也有了一些感悟和思考。主持上海市家庭教育指导中心课题《高中学生家庭德育现状调查与研究》;主持区级重点推进课题《“多元化评价”在化学新教材中的实施策略研究》;主持《市郊农村中学生家庭德育现状调查与研究》;主要参与市级课题《生活德育视野下高中生自治治事培养途径的实践研究》的研究;主要参与上海市教卫系统思想政治工作研究会理论课题《示范性高中学生价值取向及其形成研究》研究;主持上海市德育协会课题《中学校外教育资源的整合和利用》、《主题德育活动对示范性高中学生价值取向影响》研究;主持上海市教卫系统思想政治工作研究会实践课题《德育创新活动方案设计与实施研究》的研究。多项研究成果在全国、市级、区级评比中获奖,多篇文章在各级各类学术刊物中发表。主持编写校本德育读本《心灵的守望》;编著《高中家庭教育指导读本》已完稿;专著《门窥德育——郭宁伟德育实践文集》(文联出版社)已正式出版。
“教育就是要让学生体验到生命的激情澎湃、享受到生活的创意迭出”,郭宁伟谈起教育的话题总是滔滔不绝、兴趣盎然。