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没有咋舌的财富与权力，没有显赫的声名与荣耀，不惊为天人，不气吞山河，也并非想象中的安逸和舒适，有的只是普通而平凡、近乎琐碎的平常。这，就是教师的生活，就在这其中，有这样一位令人尊敬的党员教师——新桥中学张青老师。

她是我的师傅，是一位具有多年教学经验的老教师。多年来，始终身处教学第一线行列，如白驹过隙般从她身旁的走过的学生仿佛以斜风细雨般的节奏敲打着她岁月的年轮，但不变的是她这么多年来抱定坚守的信念，铿锵地迈出每一步。不知坚守，更有创新和前行，不论是在班级管理和事务管理上。

今年她带班、随班升入初三，但现实却是初三没有历史学科，也就更无从谈起有效管理班级，也无法深入一线初三教学开展年级组长的工作。出于现实教学和学校整体人员调动安排，她接受了学校安排的除了专业的历史教学任务外的思品教学。对于张老师这样一位老教师而言，进行历史教学的突破和创新自然不在话下，可谓信手拈来。而对于陌生的思品学科，特别是面对初三毕业班，张老师坦言也承担了较大压力。

有鉴于此，你就会经常看到张老师主动从初三的四楼跑到两楼的小办公室，只为她——今年担任初三专职思品老师的孙老师。张老师主动积极的向教龄不足5年的青年教师的孙老师请教关于课程的相关疑问，不论是教学过程，立意主旨的设计，抑或是板书设计和作业布置等各方面细节无一放过，事无巨细都详细了解。

这让和孙老师同办公室，经常目睹这一情况的青年教师的我而言十分敬佩。用一句稀松平常的话语就是“活到老学到老”，不放弃任何一个学习机会，这是对教学的一份执着和热情，对学生的一种负责，对工作的一种态度。我想学生们是幸运的，有这样一位负责好学的老师，我也是幸运的，有这样一位优秀和具有感召力的师傅。

除了教育教学之外，张老师还承担着初三年级组的相关事业。涉及毕业班，琐事杂事常常令她“头疼”。前几天，和张老师共同参与教研活动，期间聊起初三工作压力，张老师用一句略有苦笑意味的话：“又要考试了，我的牙齿又要开始疼了。”

原来每到考试周，总有前后陆续的事宜需要她去负责，去打点、安排一切。我调侃式的说了句“您又不是主课老师，也不是学生家长，成绩好坏和你关系不大，你何须紧张？”。张老师却说“成绩好坏和家长有关，和任课老师有关，和我也有关系。每次考完整理数据，我都牙疼，特别是看到糟糕的成绩，我还要这张脸面，毕竟是我所带领的年级组，毕业班啊！”我连连点头称是。

多么朴实的话语，如我前文所言，没有惊天动地，没有气吞山河，一切仿佛是那么理所当然，她所做到的是其他老师都应该做到的，她做到更好；她呈现的是在堆积思考碎片后憧憬和坚持与信念。她每日在做的，是一份责任，是一份担当，是职业人的职业素养，是一个事业人的事业情怀，是一名党员的自我鞭策。每个人对待生活的方式不尽相同，但作为一名党员教师，她告诉我的就是做一根既照亮他们，指引方向的蜡烛，同时也做一个充满情怀，具有尊严的火炬。

以己之力，传递光和热，不愧为我漫漫职业路上的师傅，不愧是我身边的好党员典范。

（作者：新桥中学  吴沈亮）